Математика ЕГЭ
Русский язык ЕГЭ
Математика 5-7
Математика ОГЭ
Информатика
Физика
Обществознание
Кликните, чтобы открыть меню

6. Выбор верных суждений (Человек и общество)

1. Вспоминай формулы по каждой теме
2. Решай новые задачи каждый день
3. Вдумчиво разбирай решения

Наука

Задание 1 #10109


Ученик выполняет проектную работу по обществознанию: проводит микроисследование о том, какие книги читают его одноклассники. Найдите в приведенном ниже списке методы, соответствующие эмпирическому уровню научного познания. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) наблюдение за поведением одноклассников в библиотеке, книжном магазине
2) запись высказываний одноклассников о чтении книг
3) выявление закономерностей выбора книг
4) анкетирование одноклассников об их любимых книгах
5) выдвижение гипотезы
6) формулирование выводов

 


Для выполнения данного задания необходимо повторить тему “Наука”.
1) верно, наблюдение — метод эмпирического уровня научного познания.
2) верно, запись высказываний предполагает непосредственное взаимодействие с познаваемым объектом, а значит относится к эмпирическому уровню научного познания.
3) неверно, выявление закономерностей относится к теоретическому уровню научного познания.
4) верно, анкетирование — метод эмпирического уровня научного познания.
5) неверно, выдвижение гипотезы относится к теоретическому уровню научного познания.
6) неверно, формулирование выводов относится к теоретическому уровню научного познания.
Эмпирический уровень научного познания: знание извлекается через непосредственное взаимодействие с познаваемым объектом.
Эмпирические методы научного познания:
1. Наблюдение — целенаправленное и организованное восприятие внешнего мира, дающее первичный материал для научного исследования.
2. Эксперимент (опыт) — исследование явления путем активного воздействия на него при помощи создания условий, соответствующих целям исследования.
3. Измерение
4. Описание
5. Анкетирование
Теоретический уровень научного познания предполагает выявление закономерностей, скрытых, внутренних связей, формулирование выводов.
Теоретические методы:
1. Анализ — процесс мысленного или фактического разложения целого на составные части.
2. Синтез — процесс мысленного или фактического создания (соединения) целого из частей.
3. Аналогия — метод научного познания, состоящий в обнаружении сходства нетождественных объектов в некоторых их качествах, отношениях.
4. Моделирование — метод научного познания, состоящий в воспроизведении характеристик некоторого объекта на другом объекте (модели), специально созданном для их изучения.
5. Абстрагирование — метод научного познания, заключающийся в мысленном отвлечении от ряда свойств предметов и отношений между ними и выделении какого-либо свойства или отношения.

Ответ: 124

Задание 2 #10110


Экспедиция медленно продвигалась в джунглях. Учёные описывали растения, насекомых, животных и птиц, встречавшихся на пути, брали пробы воды и грунта. Так они прибыли в индейскую деревню, где сняли фильм об обычаях аборигенов. Какие из перечисленных ниже методов использовали учёные в приведённой ситуации? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) наблюдение
2) эксперимент
3) моделирование
4) конкретизация
5) эмпирическое описание
6) абстрагирование


Для выполнения данного задания необходимо повторить тему “Наука”.
1) верно, учёные наблюдали за растениями, насекомыми, животными и птицами и только после этого описывали
2) неверно, учёные не создавали управляемых условий; взятие пробы грунта еще не является экспериментом
3) неверно, моделирование предполагает создание модели для изучения какого-либо объекта
4) неверно, в условии ничего не говориться о конкретизации
5) верно
6) неверно
Эмпирические методы научного познания:
1. Наблюдение — целенаправленное и организованное восприятие внешнего мира, дающее первичный материал для научного исследования.
2. Эксперимент (опыт) — исследование явления путем активного воздействия на него при помощи создания условий, соответствующих целям исследования.
3. Измерение
4. Описание
5. Анкетирование
Теоретические методы:
1. Анализ — процесс мысленного или фактического разложения целого на составные части.
2. Синтез — процесс мысленного или фактического создания (соединения) целого из частей.
3. Аналогия — метод научного познания, состоящий в обнаружении сходства нетождественных объектов в некоторых их качествах, отношениях.
4. Моделирование — метод научного познания, состоящий в воспроизведении характеристик некоторого объекта на другом объекте (модели), специально созданном для их изучения.
5. Абстрагирование — метод научного познания, заключающийся в мысленном отвлечении от ряда свойств предметов и отношений между ними и выделении какого-либо свойства или отношения.

Ответ: 15

Задание 3 #8935


В химической лаборатории МГУ проводится научное исследование. Найдите в приведенном ниже списке методы, соответствующие теоретическому уровню научного познания. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) эксперимент
2)измерение
3) моделирование
4)описание исследуемого процесса
5) выдвижение гипотезы
6) формулирование выводов

 


Для выполнения этого задания повторите тему “Наука”.
Уровни научного познания: эмпирический и теоретический.
Эмпирические методы предполагают непосредственное взаимодействие с объектом исследования. На теоретическом уровне происходит обобщение полученных данных, выдвижение гипотез и формулирование выводов. Теоретические методы не предполагают непосредственного взаимодействия исследователя с изучаемым объектом.
Эмпирические методы научного познания:
–Наблюдение — целенаправленное и организованное восприятие внешнего мира, дающее первичный материал для научного исследования.
–Эксперимент (опыт) — исследование явления путем активного воздействия на него при помощи создания условий, соответствующих целям исследования.
–Измерение
–Описание
–Анкетирование
Теоретические методы научного познания:
–Анализ — процесс мысленного или фактического разложения целого на составные части.
–Синтез — процесс мысленного или фактического создания (соединения) целого из частей.
–Аналогия — метод научного познания, состоящий в обнаружении сходства нетождественных объектов в некоторых их качествах, отношениях.
–Моделирование — метод научного познания, состоящий в воспроизведении характеристик некоторого объекта на другом объекте (модели), специально созданном для их изучения.
–Абстрагирование — метод научного познания, заключающийся в мысленном отвлечении от ряда свойств предметов и отношений между ними и выделении какого-либо свойства или отношения.

 

Ответ: 356

Задание 4 #8936


Ученые обобщили результаты многолетнего исследования и написали книгу. По каким основаниям содержание книги можно отнести к научному знанию? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Для подтверждения истинности суждений предложены доказательства.
2) Книга сложна для самостоятельного изучения неспециалистами.
3) Содержание книги изложено профессиональным языком.
4) Все гипотезы исследований были обоснованы.
5) Книга была напечатана в крупном издательстве.
6) Весь тираж книги был куплен в течение одного месяца.

 


Для выполнения этого задания повторите тему “Наука”.
Наука — форма духовной деятельности людей, направленная на производство знаний о природе, человеке и обществе, на постижение истины и открытия объективных законов.
Особенности научного познания: рациональность, объективность, использование специальных способов и методов , специального языка, доказательность, проверяемость, системность, универсальность.
К критериям научности относят соответствие законам логики, соответствие ранее открытым законам науки, проверку опытами, экспериментами, практикой.

Ответ: 1234

Задание 5 #8937


Группа астрономов - любителей разработала свою теорию происхождения Вселенной. Профессиональные астрономы не признали эту теорию научной. Какие из приведенных ниже оснований могли стать основой такой профессиональной оценки? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) теорию разработали любители
2) теория не подтверждается практикой
3) выводы разработчиков нелогичны
4) теория опровергает принятые в науке представления
5) основные положения теории не обоснованы
6) разработчики рассматривают участие сверхъестественных сил

 


Для выполнения этого задания повторите тему “Наука”.
Наука — форма духовной деятельности людей, направленная на производство знаний о природе, человеке и обществе, на постижение истины и открытия объективных законов.
Особенности научного познания: рациональность, объективность, использование специальных способов и методов , специального языка, доказательность, проверяемость, системность, универсальность.
К критериям научности относят соответствие законам логики, соответствие ранее открытым законам науки, проверку опытами, экспериментами, практикой.

Ответ: 2356