Математика ЕГЭ
Русский язык ЕГЭ
Математика 5-7
Математика ОГЭ
Информатика
Физика
Обществознание
Темы отсутствуют
Кликните, чтобы открыть меню

5. Установление соответствия (Человек и общество)

1. Вспоминай формулы по каждой теме
2. Решай новые задачи каждый день
3. Вдумчиво разбирай решения

Познание и истина

Задание 1 #10128


Установите соответствие между элементами структуры познания и примерами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

\(\begin{array}{ll} \textbf {ПРИМЕРЫ} & \textbf {ЭЛЕМЕНТЫ}\\ \text{А) учёный} & \ \text{1) объект} \\ \text{Б) электролитические свойства металлов} & \ \text{2) субъект}\\ \text{В) новое знание} & \ \text{3) результат}\\ \text{Г) экономические последствия безработицы}\\ \text{Д) студент} & \ \\ \end{array}\)

 

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

 

\(\begin{array}{|c|c|c|c|c|} \hline \text{А} & \text{Б} & \text{В} & \text{Г} & \text{Д} \\ \hline & & & & \\ \hline \end{array}\)

 


Для выполнения этого задания повторите тему “Познание”.
Структура процесса познания:
1. Субъект познания — это носитель познавательной активности, тот, кто осуществляет познание (познающий человек, социальная группа или общество в целом, наделённые сознанием и волей).
2. Объект познания — то, на что направлена познавательная деятельность субъекта (познаваемый предмет, процесс, явление).
3. Условия познания — это средства, которые используются в процессе познания (приборы, информация и т.д.)
4. Результат познания — новое знание

Ответ: 21312

Задание 2 #10129


Установите соответствие между уровнями познания и их особенностями: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

\(\begin{array}{ll} \textbf {ОСОБЕННОСТИ} & \textbf {УРОВНИ ПОЗНАНИЯ}\\ \text{А) наглядность} & \ \text{1) чувственное познание} \\ \text{Б) опора на результаты чувственного познания} & \ \text{2) рациональное познание}\\ \text{В) воспроизведение внутренних закономерных связей} & \ \\ \text{Г) абстрактность и обобщенность} & \ \\ \text{Д) воспроизведение внешних свойств объекта} & \ \\ \end{array}\)

 

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

 

\(\begin{array}{|c|c|c|c|c|} \hline \text{А} & \text{Б} & \text{В} & \text{Г} & \text{Д} \\ \hline & & & & \\ \hline \end{array}\)

 


Для выполнения этого задания повторите тему “Познание”.
Познание — деятельность человека, основным содержанием которого является отражение объективной реальности в его сознании, а результатом — получение нового знания.
Уровни (стороны) познания:
1. Чувственное познание — осуществляется с помощью органов чувств — осязания, обоняния, слуха, зрения.
Особенности чувственного познания:
— непосредственность
— наглядность
— воспроизведение внешних свойств объекта
2. Рациональное познание (от лат. ratio - разум) — познание, основанное на абстрактном мышлении
Особенности рационального познания:
— опора на результаты чувственного познания
— абстрактность и обобщенность
— воспроизведение внутренних закономерных связей и отношений

Ответ: 12221

Задание 3 #10130


Установите соответствие между формами познания и их определениями: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

\(\begin{array}{ll} \textbf {ОПРЕДЕЛЕНИЕ} & \textbf {ФОРМЫ ПОЗНАНИЯ}\\ \text{А) целостный чувственный образ предмета непосред-} & \ \text{1) ощущение} \\ \text{ственно воздействующего на органы чувств} & \ \text{2) представление}\\ \text{Б) мысль, утверждающая или отрицающая что-либо} & \ \text{3) суждение}\\ \text{о предмете} & \ \text{4) умозаключение}\\ \text{В) отражение отдельных свойств предмета, возникающее} & \ \text{5) восприятие}\\ \text{при воздействии их на органы чувств.}\\ \text{Г) чувственно-наглядный образ, сохраняемый в сознании}\\ \text{без непосредственного воздействия предметов познания}\\ \text{ на органы чувств}\\ \text{Д) мысленная связь нескольких суждений и выделение}\\ \text{из них нового суждения}\\ \end{array}\)

 

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

 

\(\begin{array}{|c|c|c|c|c|} \hline \text{А} & \text{Б} & \text{В} & \text{Г} & \text{Д} \\ \hline & & & & \\ \hline \end{array}\)

 


Для выполнения этого задания повторите тему “Познание”.
Формы чувственного познания:
Ощущение — отражение отдельных свойств предмета (явления), возникающее в результате их непосредственного воздействия на органы чувств.
Восприятие — целостный чувственный образ предмета (явления), непосредственно воздействующего на органы чувств.
Представление — чувственно-наглядный обобщенный образ предмета (явления), сохраняемый и воспроизводимый в сознании и без непосредственного воздействия самих предметов познания на органы чувств.
Формы рационального познания:
Понятие — мысль, утверждающая общие и существенные свойства предмета (явления).
Суждение — мысль, утверждающая или отрицающая что-либо о предмете (явлении), связь понятий.
Умозаключение — мысленная связь нескольких суждений и выделение из них нового суждения

Ответ: 53124

Задание 4 #9179


Установите соответствие между формами и уровнями познания: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

\(\begin{array}{ll} \textbf {ФОРМЫ ПОЗНАНИЯ} & \textbf {УРОВНИ ПОЗНАНИЯ}\\ \text{А) ощущение} & \ \text{1) чувственное познание} \\ \text{Б) восприятие} & \ \text{2) рациональное познание}\\ \text{В) представление} & \ \\ \text{Г) суждение} & \ \\ \text{Д) умозаключение} & \ \\ \end{array}\)

 

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

 

\(\begin{array}{|c|c|c|c|c|} \hline \text{А} & \text{Б} & \text{В} & \text{Г} & \text{Д} \\ \hline & & & & \\ \hline \end{array}\)

 


Для выполнения этого задания повторите тему “Познание”.
Познание — деятельность человека, основным содержанием которого является отражение объективной реальности в его сознании, а результатом — получение нового знания.
Выделяют два уровня познания: чувственный и рациональный.
Формы чувственного познания: ощущение, восприятие, представление.
Формы рационального познания: понятие, суждение, умозаключение.

Ответ: 11122

Задание 5 #9180


Установите соответствие между признаками и соответствующими видами познания: к каждой позиции, данной соответствующую позицию из второго столбца.

\(\begin{array}{ll} \textbf {ПРИЗНАКИ} & \textbf {ВИДЫ ПОЗНАНИЯ}\\ \text{А) логичность, обоснованность} & \ \text{1) мифологическое} \\ \text{Б) доказательность} & \ \text{2) научное}\\ \text{В) опора на верования} & \ \\ \text{Г) воспроизводимость результатов познания} & \ \\ \text{Д) эмоциональная окрашенность} & \ \\ \end{array}\)

 

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

 

\(\begin{array}{|c|c|c|c|c|} \hline \text{А} & \text{Б} & \text{В} & \text{Г} & \text{Д} \\ \hline & & & & \\ \hline \end{array}\)

 


Для выполнения этого задания повторите тему “Познание”.
Познание — деятельность человека, основным содержанием которого является отражение объективной реальности в его сознании, а результатом — получение нового знания.
Виды познания:
1. Обыденное (житейское) — основывается на наблюдении и здравом смысле, не требует специальных инструментов, является основой повседневного поведения людей
2. Религиозное — основано на вере
3. Научное — основанное на теоретических и логических рассуждениях, стремится к объективности, осуществляется с помощью специальных познавательных инструментов
4. Мифологическое познание — (от греч. mythos - предание, рассказ) — познание, осуществляемое в процессе повествования, архаические (древние) повествования о богах, героях, творении мира
5. Художественное познание — познание с помощью образов, средствами искусства, нет стремления к объективности.

Ответ: 22121

Задание 6 #9181


Установите соответствие между признаками и видами истины: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите соответствующий элемент из второго столбца.

\(\begin{array}{ll} \textbf {ПРИЗНАКИ} & \textbf {ВИДЫ ИСТИНЫ}\\ \text{А) объективный характер} & \ \text{1) только относительная истина} \\ \text{Б) отражение свойств познаваемого объекта} & \ \text{2) и абсолютная, и относительная истина}\\ \text{В) возможность корректировки при дальнейшем развитии науки} & \ \\ \text{Г) неполное, изменяемое знание о предмете} & \ \\ \text{Д) проверяемость знания} & \ \\ \end{array}\)

 

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

 

\(\begin{array}{|c|c|c|c|c|} \hline \text{А} & \text{Б} & \text{В} & \text{Г} & \text{Д} \\ \hline & & & & \\ \hline \end{array}\)

 


Для выполнения этого задания повторите тему “Истина”.
Истина — знание, соответствующее предмету познания.
Истина едина, но в ней выделяются объективный, абсолютный и относительный аспекты, которые можно рассматривать и как относительно самостоятельные истины.
Абсолютная истина — это исчерпывающее достоверное знание о природе, человеке и обществе; знание, которое никогда не может быть опровергнуто.
Относительная истина — это неполное, неточное знание, соответствующее определенному уровню развития общества, который обусловливает способы получения этого знания; это знание, зависящее от определенных условий, места и времени его получения.
Разница между абсолютной и относительной истинами в степени точности и полноты отражения действительности.
Истина всегда конкретна, она всегда связана с определенным местом, временем и обстоятельствами.
Критерии истины — то, что удостоверяет истину и позволяет отличить ее от заблуждения:
1. соответствие законам логики
2. соответствие ранее открытым законам науки
3. практика

 

Ответ: 22112

Задание 7 #9182


Установите соответствие между формами и этапами познания: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

\(\begin{array}{ll} \textbf {ФОРМЫ ПОЗНАНИЯ} & \textbf {ЭТАПЫ ПОЗНАНИЯ}\\ \text{А) представление} & \ \text{1) чувственное} \\ \text{Б) умозаключение} & \ \text{2) рациональное}\\ \text{В) ощущение} & \ \\ \text{Г) понятие} & \ \\ \text{Д) восприятие} & \ \\ \end{array}\)

 

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

 

\(\begin{array}{|c|c|c|c|c|} \hline \text{А} & \text{Б} & \text{В} & \text{Г} & \text{Д} \\ \hline & & & & \\ \hline \end{array}\)

 


Для выполнения этого задания повторите тему “Познание”.
Познание — деятельность человека, основным содержанием которого является отражение объективной реальности в его сознании, а результатом — получение нового знания.
Выделяют два уровня познания: чувственный и рациональный.
Формы чувственного познания: ощущение, восприятие, представление.
Формы рационального познания: понятие, суждение, умозаключение.

Ответ: 12121