Математика ЕГЭ
Русский язык ЕГЭ
Математика 5-7
Математика ОГЭ
Информатика
Физика
Обществознание
Кликните, чтобы открыть меню

Реальные варианты ЕГЭ

1. Вспоминай формулы по каждой теме
2. Решай новые задачи каждый день
3. Вдумчиво разбирай решения

Тренировочные варианты «Школково». Досрочный ЕГЭ 2019

Задание 1

Запишите слово, пропущенное в таблице.

\(\begin{array}{|c|c|} \hline \textbf {Вид ценных бумаг} & \textbf {Характеристика}\\ \hline \text{Облигация} & \ \text{Ценная бумага, дающая владельцу право} \\ \text{} & \ \text{требовать её погашения в установленные сроки} \\ \hline \text{} & \ \text{Ценная бумага, удостоверяющая владение долей}\\ \text{} & \ \text{в капитале предприятия и дающая право на}\\ \text{} & \ \text{получение части прибыли предприятия}\\ \hline \end{array}\)

 


Для выполнения данного задания необходимо повторить тему “Ценные бумаги”.
Виды ценных бумаг:
1. Акция
2. Облигация
3. Вексель
4. Инвестиционный пай
5. Фьючерс
6. Чек
7. Коносамент
8. Сберегательный сертификат
Акция — долевая ценная бумага, свидетельствующая о праве ее владельца на участие в управлении компании и получении дохода в форме дивиденда.
Облигация — долговая ценная бумага, закрепляющая право её владельца на получение от эмитента облигации в предусмотренный в ней срок её номинальной стоимости и фиксированного процента от номинальной стоимости облигации.

Ответ: АКЦИЯ

Задание 2


В приведённом ниже ряду найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных представленных понятий. Запишите это слово.

Потребность, мировоззрение, умение, интерес, личность.

 


Все понятия являются частью личности.
Личность — человек, как носитель социально значимых черт и активный член общества (личность характеризуется способностью ставить сознательные цели, ответственностью, определенным социальным статусом, набором социальных ролей).

Ответ: ЛИЧНОСТЬ

Задание 3


Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, относятся к традиционному обществу.

1) внедрение в производство достижений науки; 2) преобладание патриархальных семей; 3) высокий уровень социальной мобильности; 4) господство натурального хозяйства; 5) религиозный характер культуры; 6) аграрно-сырьевой характер хозяйства.

 


Для выполнения этого задания повторите тему “Многовариантность общественного развития (типы обществ)”.
1) верно, это характеристика индустриального/постиндустриального общества, не традиционного.
2) неверно, это характеристика традиционного общества.
3) верно, это характеристика индустриального общества, не традиционного.
4) неверно, это характеристика традиционного общества.
5) неверно, это характеристика традиционного общества.
Традиционное (аграрное) общество — тип общества, основывающийся на натуральном хозяйстве, монархической системе управления и преобладании религиозных ценностей в мировоззрении.
Индустриальное общество — тип общества, основывающийся на рыночной экономике, высоком развитии промышленности, внедрении научных достижений в экономике, появлении демократической формы правлении, высоком уровне развития знаний, научно-техническим прогрессе, секуляризацией сознания.
Постиндустриальное (информационное) общество — современный тип общества, основывающийся на господстве информации (компьютерных технологий) в производстве, развитии сферы услуг, непрерывном образовании, свободе совести, формировании гражданского общества.

Ответ: 13

Задание 4


Выберите верные суждения о формах (областях) духовной культуры и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Мораль поддерживается силой государственного принуждения.
2) Наука призвана познать и объяснить устройство мира и законы его развития.
3) Религия объясняет события, явления окружающего мира с позиций существования сверхъестественного.
4) Искусство помогает привлечь внимание общества к социальным и нравственным проблемам.
5) Мораль отражает окружающую действительность в художественных образах.

 


1) неверно, силой государственного принуждения поддерживается право, но не мораль, которая поддерживается общественным мнением.
2) верно.
3) верно.
4) верно.
5) неверно, это характерно искусству, но не морали.
Искусство — это деятельность человека, направленная на создание и освоение эстетических ценностей.
Религия — совокупность взглядов и представлений, а также система верований и обрядов, объединяющих людей на основе веры в сверхъестественное (бога или богов).
Мораль — это совокупность существующих в обществе представлений о добре и зле, хорошем и плохом, а также общественных норм, следующих из этих представлений и определяющих отношения людей в социуме.

Ответ: 234

Задание 5


Установите соответствие между характерными чертами и уровнями научного познания: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

\(\begin{array}{ll} \textbf {Характерные черты} & \textbf {Уровни познания}\\ \text{А) формулирование научных законов} & \ \text{1) эмпирический} \\ \text{Б) сбор опытных данных} & \ \text{2) теоретические}\\ \text{В) выдвижение и обоснование гипотез} & \ \\ \text{Г) экспериментальная проверка полученных} & \ \\ \text{данных} & \ \\ \text{Д) наблюдение изучаемых явлений} & \ \\ \end{array}\)

 

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

 

\(\begin{array}{|c|c|c|c|c|} \hline \text{А} & \text{Б} & \text{В} & \text{Г} & \text{Д} \\ \hline & & & & \\ \hline \end{array}\)

 


Для выполнения этого задания повторите тему “Наука”.
Выделяют два уровня научного познания: эмпирический и теоретический.
При эмпирическом познании знание извлекается через непосредственное взаимодействие с познаваемым объектом, в то время как при теоретическом происходит выявление закономерностей, скрытых, внутренних связей.
Эмпирические методы:
— Наблюдение
— Эксперимент (опыт)
— Измерение
— Описание
— Анкетирование
Теоретические методы:
— Анализ
— Синтез
— Аналогия
— Моделирование
— Абстрагирование

Ответ: 21211

Задание 6


После окончания школы Виталий планирует поступить в архитектурный институт. Он занимается в художественной студии, участвует в различных архитектурных выставках. Много внимания Виталий уделяет черчению и рисованию.
Найдите в приведённом списке примеры средств, используемых для достижения цели. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) получение профессии архитектора
2) участие в архитектурных выставках
3) учёба в институте
4) занятия черчением и рисованием
5) поступление в институт
6) занятия в художественной студии


1) неверно, это цель.
2) верно.
3) неверно, это цель.
4) верно.
5) неверно, это цель.
6) верно.
Деятельность — способ отношения человека к внешнему миру, состоящий в преобразовании и подчинении его целям человека.
Структура деятельности:
1) Субъект — это тот, кто осуществляет деятельность (человек, группа людей, общество в целом).
2) Объект — это то, на что направлена деятельность субъекта (предмет или весь окружающий мир).
3) Мотив — внешние и внутренние факторы (потребности, эмоции, идеалы, убеждения и др.), побуждающие человека к деятельности.
4) Цель — осознанный образ того результата, на достижение которого направлена деятельность человека.
5) Методы и средства — то, что помогает достижению цели.
6) Процесс деятельности
7) Результат деятельности

Ответ: 246

Задание 7


Выберите верные суждения об издержках в краткосрочном периоде и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) К постоянным издержкам в краткосрочном периоде относят процент банку за кредит, плату за охрану помещения.
2) Переменные издержки в краткосрочном периоде непосредственно зависят от объёма производимой продукции.
3) Себестоимостью продукции называют сумму постоянных издержек.
4) К переменным издержкам в краткосрочном периоде относят страховые взносы на бизнес.
5) Издержки — это денежная оценка затрат всех ресурсов, задействованных в производстве.

 


Издержки — это затраты производителя на приобретение и использование факторов производства
Постоянные издержки — это затраты, которые не зависят от объема выпускаемой продукции, и их величина не меняется в зависимости от изменения объема производства.
Постоянные издержки:
1.Арендная плата за помещение
2.Страховые взносы
3.Заработная плата управленческого персонала
4.Расходы на коммунальные платежи
5.Расходы на охрану
6.Командировочные и представительские расходы
7.Амортизационные отчисления — затраты, связанные с проблемой постепенного снашивания основных фондов (оборудования) и необходимостью их обновления.
Переменные издержки — это затраты, которые изменяются в зависимости от объема производства
Переменные издержки:
1. Затраты на приобретение сырья
2. Оплата электроэнергии
3. Топливо
4. Транспортные услуги
5. Тара и упаковка
6. Заработная плата производственных работников
7. Ремонт

Ответ: 125

Задание 8


Установите соответствие между характеристиками и типами экономических систем: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

\(\begin{array}{ll} \textbf {Характеристики} & \textbf {Типы экономических систем}\\ \text{А) конкуренция производителей товаров } & \ \text{1) рыночная} \\ \text{и услуг} & \ \text{2) командная}\\ \text{Б) преобладание форм государственной} & \ \\ \text{собственности} & \ \\ \text{В) централизованное планирование} & \ \\ \text{Г) свобода предпринимательства} & \ \\ \text{Д) директивное ценообразование} & \ \\ \end{array}\)

 

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

 

\(\begin{array}{|c|c|c|c|c|} \hline \text{А} & \text{Б} & \text{В} & \text{Г} & \text{Д} \\ \hline & & & & \\ \hline \end{array}\)

 


Для выполнения данного задания необходимо повторить тему “Экономические системы”.
Традиционная экономика — тип экономической системы, при котором ресурсы находятся в коллективной собственности, господствует натуральное хозяйство, ручной труд, производство и распределение осуществляется в соответствии с длительно существующими традициями. Вопросы, какие товары и услуги для кого и каким образом производить, решаются на основе традиций, передающихся из поколения в поколение.
Командная (централизованная, директивная, плановая) экономика — тип экономической системы, при котором капитал и земля находятся в собственности государства, а производство товаров и услуг осуществляется в соответствии с государственным планом.
Преимущества: 1) способность сконцентрировать все силы и средства общества для решения какой-либо проблемы (мобилизационные возможности); 2) гарантирует людям необходимый минимум жизненных благ, обеспечивая уверенность в будущем; 3) позволяет избежать безработицы, хотя достигается всеобщая занятость, как правило, за счёт искусственного сдерживания роста производительности труда. Недостатки: 1) невозможность точно спланировать все потребности общества и соответственно распределить ресурсы, что приводит к перепроизводству одних товаров и дефициту других; 2) отсутствие стимула к выпуску качественных товаров; 3) отсутствие экономической свободы у граждан.
Рыночная экономика — тип экономической системы, при котором капитал и земля находится в частной собственности, а ограниченные ресурсы распределяются с помощью рынков. Основы рыночной системы: 1) частная собственность; 2) экономическая свобода; 3) конкуренция.
Преимущества: 1) гибкость, способность приспосабливаться к изменившимся условиям; 2) наличие стимулов к техническому прогрессу; Недостатки: 1) неспособность обеспечить равенство доходов, стабильно высокий уровень жизни; 2) слабый интерес к фундаментальным научным исследованиям; 3) нестабильность развития (кризисы); 4) слабо обеспечивает поддержку не коммерческих отраслей (образование, наука, медицина); 5) безработица неизбежна 6) инфляция
Смешанная экономика — способ организации экономической жизни, при котором земля и капитал находятся в частной собственности, а распределение ограниченных ресурсов осуществляется как рынками, так и при значительном участии государства.

Ответ: 12212

Задание 9


Банк Z расположен в деловом районе столицы государства. По каким признакам можно установить, что Z — центральный банк? Запишите цифры, под которыми указаны эти признаки.
1) Банк хранит золотовалютные резервы.
2) Банк привлекает на депозиты средства граждан и фирм.
3) Банк устанавливает ключевую ставку процента.
4) Банк обслуживает расчёты фирм.
5) Банк осуществляет монопольную эмиссию денег.
6) Банк проводит операции с иностранной валютой.

 


Для выполнения данного задания необходимо повторить тему “Банковская система”.
1) верно.
2) неверно, это функция коммерческих банков.
3) верно.
4) неверно, это функция коммерческих банков.
5) верно.
6) неверно, это функция коммерческих банков.
Банковская система РФ:
1. Центральный Банк — принадлежит государству, главное финансовое учреждение страны. Функции ЦБ: эмиссия национальной валюты; регулирование количества денег в стране; поддержка стабильности национальной валюты; установление официального курса национальной валюты; хранение золотовалютных запасов страны; лицензирование коммерческих банков, контроль за их деятельностью; предоставление кредитов коммерческим банкам; управление счетами правительства; выпуск и погашение государственных ценных бумаг; устанавливает норму обязательных резервов для коммерческих банков; устанавливает ставку рефинансирования (учетная ставка процента, ключевая ставка)
2. Коммерческие банки: инвестиционные банки, ипотечные банки, сберегательные банки, инновационные банки и др. Функции коммерческих банков: выдача кредитов фирмам и гражданам; аккумулирование (сбор и хранение) временно свободных денежных средств граждан и фирм (открытие депозитов); расчетно-кассовое обслуживание клиентов; покупка и продажа валюты; продажа дорожных чеков; обслуживание счетов фирм.

Ответ: 135

Задание 10

На рисунке отражено изменение предложения наручных часов на соответствующем рынке: линия предложения S переместилась в новое положение — S1. (P — цена; Q — количество.) Какие из перечисленных факторов могут вызвать такое изменение? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) рост себестоимости производства наручных часов
2) увеличение количества продавцов наручных часов
3) использование новых высокопроизводительных технологий для изготовления наручных часов
4) уменьшение налогов, уплачиваемых производителями наручных часов
5) появление моды пользоваться часами на мобильных устройствах


Для выполнения 10-го задания ЕГЭ по обществознанию необходимо повторить тему “Неценовые факторы спроса и предложения”.
Посмотрев на график, понимаем, что предложение увеличилось.
1) неверно, это, наоборот, уменьшит предложение.
2) верно.
3) верно.
4) верно.
5) неверно, это увеличит спрос.
Неценовые факторы спроса:
— Доходы потребителей (при увеличении доходов потребителей спрос обычно увеличивается).
— Вкусы, мода, реклама (изменение вкусов потребителя под влиянием моды и рекламы вызывает изменение спроса на товар).
— Количество потребителей (увеличение числа покупателей на рынке ведет к повышению спроса, уменьшение числа покупателей - к сокращению спроса).
— Цены заменителей (почти все товары на рынке имеют товары-заменители, выполняющие те же или почти те же функции, если цена на один из заменяющих товаров вырастает, часть его покупателей из соображений экономии перейдет на другой, более дешевый товар).
— Цены дополняющих товаров (некоторые товары имеют дополняющие товары. Например, для фотоаппаратов это будут фотопленка или карты памяти, если цены на карты памяти существенно возрастут, то сократится спрос на цифровые фотоаппараты, и наоборот).
— Ожидания потребителя (спрос может изменяться от потребительских ожиданий относительно будущих цен на товары, наличие товаров и будущего дохода. Так, в экстремальных экономических ситуациях значительно растет спрос на товары первой необходимости, такие как соль, спички, мыло и др.).
Неценовые факторы предложения:
— Цена сырья (рост цен на сырье вызывает рост себестоимости продукции, и увеличение цены, по которой производители готовы продавать свои товары).
— Величина налогов (налоги влияют на прибыль производителя; для того, чтобы компенсировать рост налогов, производители увеличивают цену продукции).
— Количество производителей (при увеличении числа производителей какого-либо продукта предложение будет расти).
— Погодные условия, сезонность — ведут к сезонному росту либо падению предложения.
— Дотации государства — повышают прибыль производителей и привлекают новых производителей в данную отрасль. Внедрение новых технологий в производство. Снижают издержки, а значит, стимулирую производство.

Ответ: 234

Задание 11


Выберите верные суждения о социальной стратификации и социальной мобильности и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Социологи различают индивидуальную и групповую (коллективную) мобильность.
2) Горизонтальная мобильность предполагает переход в социальную группу, находящуюся на другой ступени социальной иерархии.
3) Один из критериев дифференциации социальных групп — уровень доходов.
4) Личные качества человека выступают критерием социальной стратификации современного общества.
5) Одним из критериев социальной стратификации общества выступает объём власти.

 


Для выполнения этого задания повторите тему “Социальная стратификация” и “Социальная мобильность”.
1) верно.
2) неверно, это вертикальная мобильность.
3) верно.
4) неверно, личные качества не являются критерием социальной стратификации.
5) верно.
В обществе существует неравенство — неравномерное распределение дефицитных ресурсов общества поэтому, общество иерархично. Социальная стратификация отражает строение общества.
Социальная стратификация — это деление общества на слои (страты), представители которых различаются между собой неравным объемом власти, дохода, уровнем образования и престижа.
Критерии социальной стратификации:
— Объем власти
— Уровень дохода
— Уровень образования
— Престиж профессии (Престиж — оценка обществом значимости тех или иных позиций, занимаемых индивидом).
Социальная мобильность — перемещение группы людей или конкретного индивида в социальной структуре общества, изменение их социального статуса.
Виды социальной мобильности:
1) Вертикальная мобильность — повышение или понижение социального статуса, восходящая или нисходящая мобильность (например, карьерный подъем или банкротство);
2) Горизонтальная мобильность — переход из одной группы в другую, находящиеся на одном уровне (например, переезд (миграция), переход на работу в другую фирму без смены должности).
3) Индивидуальная - изменение социального положения конкретного человека
4) Групповая — изменение социального положения социальной группы
5) Межпоколенная — дети достигают либо более высокой социальной позиции, либо опускаются на более низкую ступень, чем их родители (например, сын рабочего стал инженером).
6) Внутрипоколенная — человек в течение жизни меняет социальную позицию (поступив на работу токарем, Семен вскоре стал инженером, а позже директором завода).

Ответ: 135

Задание 12

В ходе социологических опросов совершеннолетних жителей стран Z и Y им задавали вопрос: “Какое из направлений молодёжной политики государства Вы считаете наиболее важным?” Результаты опросов (в % от числа отвечавших) приведены на диаграмме.

Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) В стране Y равные доли опрошенных отмечают в качестве наиболее важных направлений создание условий для самовыражения, самореализации молодёжи и проведение воспитательной работы с ней.
2) Равные доли опрошенных в каждой стране считают необходимым проведение воспитательной работы.
3) В стране Z мнение о важности обеспечения доступа к принятию решений более популярно, чем мнение о важности проведения воспитательной работы.
4) Доля тех, кто считает наиболее важным оказание социальной поддержки, в стране Z больше, чем в стране Y.
5) Доля тех, кто отмечает важность обеспечения доступа к принятию решений, в стране Z меньше, чем в стране Y.


Задание №12 в ЕГЭ по обществознанию — единственное, не требующее никаких специальных знаний. Ваша задача — внимательно посмотреть на график (диаграмму) и выбрать верные варианты ответа.

Ответ: 15

Задание 13


Выберите верные суждения о государстве и его функциях и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Государство обладает монопольным правом на взимание налогов и сборов с населения.
2) Природоохранные требования, устанавливаемые государством, составляют основу экологической безопасности страны.
3) К внешним функциям государства относится определение общего направления экономической политики государства в соответствии с достигнутым уровнем экономического развития.
4) Основополагающим признаком государства любого типа является реализация в нём принципа разделения властей.
5) Государство создаёт нормативную и организационную основу для эффективной и качественной деятельности государственных органов.

 


Для выполнения данного задания необходимо повторить тему “Функции и признаки государства”.
1) верно.
2) верно.
3) неверно, это внутренняя функция государства.
4) неверно, не при каждом политическом режиме в государстве реализуется принцип разделения властей.
5) верно.
Основные признаки государства:
— Определенная территория
— Суверенитет
— Исключительное право издавать законы, взимать налоги, осуществлять эмиссию денег
— Публичный характер власти
— Монополия на законное (легитимное) насилие
— Наличие государственной символики (герб, флаг, гимн)
Функции государства:
Внутренние функции государства
— Политические (обеспечение условий деятельности других политических институтов, порядка в обществе)
— Правоохранительные (охрана общественного порядка, борьба с преступностью)
— Экономические (регулирование экономических отношений)
— Социальные (программы развития образования, здравоохранения, социального обеспечения и поддержки культуры)
— Идеологические (воспитание членов общества, формирование гражданских и патриотических ценностей через образование и СМИ)
Внешние функции государства
— Обеспечение национальной безопасности
— Отстаивание государственных и национальных интересов в международной сфере
— Развитие взаимовыгодного сотрудничества
— Участие в решении глобальных проблем

Ответ: 125

Задание 14


Установите соответствие между полномочиями и субъектами государственной власти РФ, реализующими эти полномочия: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца

\(\begin{array}{ll} \textbf {Полномочия} & \textbf {Субъекты государственной}\\ \textbf {} & \textbf {власти РФ}\\ \text{А) осуществление помилования} & \ \text{1) Государственная Дума} \\ \text{Б) подписание и обнародование} & \ \text{2) Правительство РФ}\\ \text{федеральных законов} & \ \text{3) Президент РФ}\\ \text{обеспечение исполнения федерального} & \ \\ \text{бюджета} & \ \\ \text{Г) управление федеральной собственностью} & \ \\ \text{Д) назначение на должность и освобождение} & \ \\ \text{от должности Председателя Счётной палаты РФ} & \ \\ \end{array}\)

 

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

 

\(\begin{array}{|c|c|c|c|c|} \hline \text{А} & \text{Б} & \text{В} & \text{Г} & \text{Д} \\ \hline & & & & \\ \hline \end{array}\)

 


Для выполнения данного задания необходимо знать функции органов государственной власти РФ.
Функции Государственной Думы:
1. Принимает законы
2. Выражает согласие Президенту на назначение Председателя Правительства РФ
3. Решает вопрос о доверии Правительству РФ
4. Назначает на должность и освобождает от должности Председателя Центрального банка
5. Назначает на должность и освобождает от должности Председателя Счетной палаты и половину состава ее аудиторов
6. Назначает на должность и освобождает от должности Уполномоченного по правам человека
7. Объявляет амнистию
8. Выдвигает обвинение Президенту РФ для отстранения его от должности
Функции Совета Федерации:
1. Утверждает границы между субъектами РФ
2.Утверждает указы Президента о введении чрезвычайного и военного положения
3. Назначает выборы президента
4. Отрешает Президента от должности
5. Назначает на должности судей Конституционного Суда РФ и Верховного Суда РФ
6. Назначает на должность и освобождает от должности заместителя Председателя Счетной палаты и половину состава ее аудиторов
7. Назначает на должность Генерального прокурора РФ
Функции Правительства РФ:
1. Разрабатывает федеральный бюджет
2. Исполняет федеральный бюджет
3. Обеспечивает проведение в РФ единой финансовой кредитной и денежной политики
4. Обеспечивает проведение в РФ единой политики в области культуры, науки, образования, здравоохранения, социального обеспечения, экологии
5. Управляет федеральной собственностью
6. Осуществляет меры по обеспечению законности, прав и свобод граждан
7. Охраняет общественный порядок

Ответ: 33221

Задание 15


В конституции государства Z провозглашено, что государство Z — демократическая федеративная парламентская республика. Что из приведённого ниже характеризует форму государственного (территориального) устройства Z? Запишите цифры, под которыми указаны эти характеристики.
1) Правительство обеспечивает правопорядок и обороноспособность страны.
2) В двухпалатном парламенте одна из палат представляет интересы субъектов республики.
3) В парламент входит несколько партийных фракций.
4) При верховенстве общей конституции действуют конституции субъектов республики.
5) Проведены свободные выборы органов местного самоуправления.
6) Территориальные образования обладают определённой политической самостоятельностью.

 


Для выполнения данного задания необходимо повторить тему “Формы государства”.
1) неверно, это функция государства, которая не характеризует территориальное устройство государства.
2) верно.
3) неверно, это характеризует режим в государстве как демократический, но ничего не говорит о территориальном устройстве.
4) верно.
5) неверно, это признак демократии, что никак не характеризует территориальное устройство государства.
6) верно.
Формы государства:
1) Форма правления (монархия и республика)
2) Политический режим (демократический, авторитарный, тоталитарный).
3) Форма государственно-территориального устройства (унитарное государство, федерация, конфедерация).
Форма государственно-территориального (государственного) устройства — это способ организации территории государства и взаимодействия территориальных образований.
Унитарное государство — единое государство, административнотерриториальные единицы которого не имеют политической самостоятельности (Великобритания, Италия).
Федерация — форма государственнотерриториального устройства, при которой субъекты государства обладают некоторой политической самостоятельностью (РФ, США).
Конфедерация — объединение независимых государств для реализации определенных политических и экономических целей.

Ответ: 246

Задание 16


Что из перечисленного относится к политическим правам (свободам) гражданина РФ? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) уплата законно установленных налогов и сборов
2) проведение шествий, пикетирование
3) участие в управлении делами государства через своих представителей
4) защита Отечества
5) обращение в государственные органы

 


Для выполнения данного задания необходимо повторить тему “Конституция РФ”.
1) неверно, это обязанность.
2) верно.
3) верно.
4) неверно, это обязанность.
5) верно.
Политические права:
— Право граждан РФ участвовать в управлении делами государства как непосредственно, так и через своих представителей
— Право граждан РФ избирать и быть избранными в органы государственной власти и органы местного самоуправления
— Право граждан РФ на равный доступ к государственной службе
— Право граждан РФ участвовать в отправлении правосудия
— Каждый имеет право на объединение, право создавать профессиональные союзы
— Граждане Российской Федерации имеют право собираться мирно, без оружия, проводить собрания, митинги и демонстрации, шествия и пикетирование
— Право обращаться лично, а также направлять индивидуальные и коллективные обращения в государственные органы власти и органы местного самоуправления

Ответ: 235

Задание 17


Выберите верные суждения об уголовной ответственности в РФ и запишите цифры, под которыми указаны соответствующие положения.
1) Уголовная ответственность является правовым последствием совершения преступления.
2) В соответствии с Трудовым кодексом РФ работник, регулярно опаздывающий к началу рабочего дня, может быть привлечён к уголовной ответственности.
3) В соответствии с Уголовным кодексом РФ к уголовным наказаниям относятся штраф, обязательные работы, арест, лишение свободы на определённый срок и др.
4) Уголовная ответственность применяется в целях восстановления социальной справедливости, а также исправления осуждённого и предупреждения совершения им новых преступлений.
5) Уголовной ответственности по общему правилу подлежит лицо, достигшее ко времени совершения преступления 16-летнего возраста.

 


1) верно.
2) неверно, трудовые правонарушения влекут за собой дисциплинарную ответственность, но не уголовную.
3) верно.
4) верно.
5) верно.
Уголовное право — это отрасль права, определяющая преступность деяния, виды и принципы уголовной ответственности.
Источник уголовного права: Конституция РФ, Уголовный кодекс РФ (УК РФ)
Целями применения уголовного наказания являются:
1) восстановление социальной справедливости — наказание должно обеспечить возможность возмещения причиненного вреда и в возможных пределах — соразмерность лишения или ограничения прав и свобод осужденного страданиям потерпевшего;
2) исправление осужденного — воспитание у осужденного сознания необходимости правомерного поведения и соблюдения установленного правопорядка в обществе;
3) предупреждение совершения новых преступлений — эта цель достигается, когда осужденный не совершает нового преступления.
Основные виды наказаний по УК РФ: арест, ограничение свободы, исправительные работы, обязательные работы и т.д.

Ответ: 1345

Задание 18


Установите соответствие между действиями и элементами статуса налогоплательщика согласно Налоговому кодексу РФ: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца

\(\begin{array}{ll} \textbf {Действия} & \textbf {Элементы статуса налогоплательщика}\\ \text {А) вести в установленном порядке учёт} & \text {1) права}\\ \text{своих доходов (расходов)} & \text {2) обязанности}\\ \text{Б) уплачивать законно установленные налоги} & \ \\ \text{В) присутствовать при проведении выездной} & \ \\ \text{налоговой проверки} & \ \\ \text{Г) получать по месту своего учёта от налоговых} & \ \\ \text{органов бесплатную информацию о действующих} & \ \\ \text{налогах и сборах} & \ \\ \text{Д) использовать налоговые льготы при наличии}& \ \\ \text{оснований и в порядке, установленном}& \ \\ \text{законодательством о налогах и сборах} & \ \\ \end{array}\)

 

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

 

\(\begin{array}{|c|c|c|c|c|} \hline \text{А} & \text{Б} & \text{В} & \text{Г} & \text{Д} \\ \hline & & & & \\ \hline \end{array}\)

 


Для выполнения данного задания необходимо повторить тему “Права и обязанности налогоплательщика”.
Обязанности налогоплательщиков:
1. своевременная и полная уплата налога.
2. Обязанность вести бухгалтерский учет, составлять отчеты о финансово-хозяйственной деятельности, обеспечивая ил сохранность не менее пяти лет.
3. Обязанность представлять налоговым органам необходимые документы и сведения.
4. Обязанность в случае несогласия с фактами, изложенными в акте проверки, представлять письменные пояснения мотивов отказа от подписания этого акт (Данная обязанность налогоплательщика не означает, что он должен подписывать акт проверки, поскольку изначально подписание акта — это право лица. Вместе с тем, отказываясь от подписания, налогоплательщик должен письменно изложить мотивы отказа).
5. Обязанность сообщать налоговым органам в десятидневный срок о принятом решении по ликвидации (реорганизации) юридического лица.
Права налогоплательщиков:
1. Право пользоваться льготами по уплате налогов на основаниях и в порядке, установленных законодательными актами.
2. Право получать от налоговых органов бесплатную информацию о действующих налогах и сборах
3. Право присутствовать при проведении выездной налоговой проверки
4. Право знакомиться с актами проверок, проведенных налоговыми органами.
5. Право в установленном законом порядке обжаловать решения налоговых органов и действия их должностных лиц является основной гарантией защиты прав налогоплательщика.

Ответ: 22111

Задание 19


Александр Сергеевич работает нотариусом. Найдите в приведённом списке действия, входящие в круг полномочий нотариуса, и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) давать разъяснения по вопросам совершения действий, находящихся в его компетенции
2) осуществлять надзор за исполнением законов органами, осуществляющими дознание и предварительное следствие
3) представлять и защищать интересы доверителя в суде
4) изготовлять копии документов и делать выписки из них
5) удостоверять брачный договор
6) расследовать преступления

 


Для выполнения данного задания необходимо повторить тему “Правоохранительные органы”.
1) верно.
2) неверно, это полномочие прокуратуры.
3) неверно, это полномочие адвоката.
4) верно.
5) неверно, это полномочие полиции.
Нотариат — это система органов, на которые возложено удостоверение сделок, оформление наследственных прав и совершение других действий, направленных на юридическое закрепление прав граждан и юридических лиц и предупреждение их возможного нарушения в дальнейшем.
— осуществляет удостоверение сделок (договоров), оформление наследственных прав
— проводит заверение копий документов
— принимает на хранение документы и др.

Ответ: 145

Задание 20


Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на места пропусков.

“Социальная роль — это \(\underline{\hspace{2cm}}\) (А), ожидаемое от того, кто имеет определённый социальный статус. Социальные роли ? это совокупность требований, предъявляемых индивиду \(\underline{\hspace{2cm}}\) (Б), а также действий, которые должен выполнить человек, занимающий данный статус в социальной системе.
У человека может быть множество ролей. Способ получения роли зависит от того, насколько неизбежной является данная роль для человека. Так, роли молодого человека, пожилого человека, мужчины, женщины автоматически определяются \(\underline{\hspace{2cm}}\) (В) и полом человека и не требуют особых усилий для их приобретения. Здесь может быть только проблема соответствия своей роли, которая уже существует как данность. Другие роли достигаются в процессе жизни человека и в результате целенаправленных специальных усилий, например: роль студента, научного сотрудника, профессора. Это практически все роли, связанные с \(\underline{\hspace{2cm}}\) (Г) и любыми достижениями человека.
Влияние социальной роли на развитие \(\underline{\hspace{2cm}}\) (Д) достаточно велико. Чем больше социальных ролей способен воспроизвести индивид, тем более приспособленным к жизни он является. Таким образом, процесс \(\underline{\hspace{2cm}}\) (Е) личности часто выступает как динамика освоения социальных ролей”.

Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово может быть использовано только один раз.

 

\(\begin{array}{lll} \text{1) поведение} & \text{4) народ} & \text {7) возраст}\\ \text{2) норма} & \text{5) общество} & \text{8) личность}\\ \text{3) страта} & \text{6) социализация} & \text{9) профессия}\\ \end{array}\)

В данной ниже таблице приведены буквы, обозначающие пропущенные слова. Запишите в таблицу под каждой буквой номер выбранного Вами слова.

 

\(\begin{array}{|c|c|c|c|c|c|} \hline \text{А} & \text{Б} & \text{В} & \text{Г} & \text{Д} & \text{Е}\\ \hline & & & & \\ \hline \end{array}\)

 


Для выполнения данного задания необходимо повторить тему “Социальная роль”.

Ответ: 157986

Задание 21

Процесс выборов представляет собой средство разрешения спора между субъектами политики, претендующими на доступ к властным ресурсам, в котором коллективным арбитром выступает избирательный корпус (совокупность граждан, обладающих активным избирательным правом). Выборы представляют собой разновидность институционализированного политического конфликта, целенаправленно противопоставляющего политических субъектов, их программы и взгляды. на выборах объективно порождает спорные ситуации, которые на различных стадиях избирательного конфликта имеют различные механизмы разрешения. Опасность политических конфликтов, возникающих в рамках избирательного процесса, объясняется тем, что при наличии ряда негативных факторов они могут превратиться в противостояния, способные приводить к самым непредсказуемым и нежелательным последствиям для политической системы общества. остроту избирательные споры получают в связи с тем, что в ходе предвыборной кампании участники электорального процесса приобретают сторонников среди населения. Своими обещаниями и призывами они способствуют осознанию избирателями своих политических целей и интересов... споры соответствуют признакам политического конфликта: наличие противоречия между политическими субъектами, осознание этого противоречия, наличие эмоционально-психологической готовности отстаивать свою позицию, а также публичный и открытый характер, всеобщая значимость и т.д. в рамках избирательного процесса инициирование избирательных споров может рассматриваться не только как разновидность политического конфликта, но и как средство получения преимуществ в данном конфликте, другими словами, выполнять роль политтехнологии. Под применением избирательных споров в качестве политической технологии понимается сознательное их инициирование в целях создания собственного преимущества в ходе предвыборной гонки. в качестве политтехнологии формально-правовых избирательных споров призвано решить ряд задач, в числе которых: подавление конкурента; лишение его веры в себя, в компетенцию людей, которые работают в его штабе; создание собственного положительного образа “борца за справедливые и честные выборы”; создание образа конкурента как человека, пренебрегающего нормами законодательства, и другие. неформализованных в правовом отношении избирательных споров в качестве политической технологии подразумевает развязывание всевозможных конфликтов, выражающихся во взаимных упреках, обвинениях, в потоках компроматов и т.д.
(По Н.И. Голубковой)

 


21. Как автор характеризует процесс выборов? В чём, по его мнению, заключается опасность политических конфликтов, возникающих в рамках избирательного процесса? Какие признаки политического конфликта перечислены в тексте? (Назовите любые три признака.)

22. Опираясь на обществоведческие знания, объясните смысл словосочетания “активное избирательное право”. Какие две разновидности избирательных споров упомянуты в тексте? Что автор понимает под применением избирательных споров в качестве политтехнологии?

23. Опираясь на обществоведческие знания и факты общественной жизни, проиллюстрируйте тремя примерами правовое разрешение избирательных споров. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

24. Используя обществоведческие знания, объясните, чем опасно для политической системы общества использование избирательных споров в качестве политтехнологии (дайте три объяснения).


№21 В правильном ответе должны быть следующие элементы:
1) ответ на первый вопрос, например: Автор характеризует процесс выборов как средство разрешения спора между субъектами политики, претендующими на доступ к властным ресурсам, в котором коллективным арбитром выступает избирательный конрпус;
2) ответ на второй вопрос, например: Опасность политических конфликтов заключается в том, что при наличии ряда негативных факторов они могут превратиться в противостояния, способные приводить к самым непредсказуемым и нежелательным последствиям для политической системы общества;
3) ответ на третий вопрос, например: Автор выделяет следующие признаки политического конфликта: наличие противоречия между политическими субъектами, осознание этого противоречия, наличие эмоционально-психологической готовности отстаивать свою позицию.
№22 В правильном ответе должны быть следующие элементы:
1) ответ на первый вопрос, например: Активное избирательное право — право граждан избирать в органы государственной власти и в выборные органы местного самоуправления;
2) ответ на второй вопрос, например: В тексте упомянуты следующие разновидности избирательных споров: формально-правовые и неформализованные в правовом отношении;
3) ответ на третий вопрос, например: Под применением избирательных споров в качестве политической технологии понимается сознательное их инициирование в целях создания собственного преимущества в ходе предвыборной гонки.
№23 1) Михаил К. подал жалобу в Европейский Суд по правам человека, потому что его кандидатура в президенты страны была отвергнута избирательной комиссией без законных на то причин.
2) Результаты голосования в нескольких избирательных участках города N были отменены, так как были выявлены серьезные нарушения в ходе проведения голосования.
3) Павел П. обратился в суд, потому что во время выборов большинство собранных им голосов было признано недействительными, избирательный коммитет отказывался регистрировать эти голоса, несмотря на предоставленные доказательства их подлинности.
№24 Могут быть приведены такие объяснения:
1) Если один из кандидатов использует избирательный спор в качестве политтехнологии и необоснованно обвиняет другого кандидата в чем-либо, то мнение избирателей, которые верят в ложную информацию, меняется. Это приводит к тому, что в выборах побеждает кандидат, который изначально не обладал поддержкой большинства, но получил его лишь за счет подрыва доверия избирателей к другому кандидату. В результате итоги выборов оказываются нерелевантными.
2) У электората может сложиться неправильное представление о качестве избирательной системы из-за постоянных конфликтов между кандидатами, что ведет к подрыву доверия ко всему институту выборов.
3) Может сформироваться ситуация политической нестабильности в целом, потому что избирательные споры часто затрагивают не только кандидатов, но и текущих политиков.

Ответ: Для выполнения заданий 21-24 необходимо внимательно прочитать текст.

Задание 22


Используя обществоведческие знания:
1) раскройте смысл понятия “общество” (в самом широком смысле / как часть мира);
2) составьте два предложения:
— одно предложение, содержащее информацию о четырёх сферах (подсистемах) общества;
— одно предложение, раскрывающее сущность любой из этих сфер (подсистем).
(Предложения должны быть распространёнными и содержащими корректную информацию о соответствующих аспектах понятия.)

 


Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) смысл понятия, например: это обособившаяся от природы, но тесно с ней связанная часть материального мира, которая включает в себя способы взаимодействия людей и формы их объединения;
2) одно предложение с информацией о четырёх сферах (подсистемах) общества, например: выделяют четыре сферы общества: экономическую, политическую, духовную и социальную;
3) одно предложение, раскрывающее раскрывающее сущность любой из этих сфер, например: духовная сфера необходима для удовлетворения потребности в самореализации и самососовершенствовании, познании.

Ответ: Для выполнения данного задания необходимо повторить тему “Общество как система”.

Задание 23


Назовите любые три юридических основания расторжения трудового договора по инициативе работодателя и проиллюстрируйте примером каждое из них. (В каждом случае сначала укажите основание, затем приведите соответствующий пример. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

 


В ответе могут быть названы и проиллюстрированы, например, следующие три основания расторжения трудового договора по инициативе работодателя:
1) Неоднократное неисполнение работником без уважительных причин трудовых обязанностей (Алексей Т. в течение трех недель регулярно опаздывал на работу на час, несмотря на несколько замечаний. Директор завода приняла решение об увольнении данного работника);
2) Однократное грубое нарушение работником трудовых обязанностей (Наталья Н. пришла на работу в состоянии алкогольного опьянения, что стало причиной ее увольнения);
3) Сокращение штата работников (Компания “Лока Кока” терпит серьезные убытки, в связи с чем не может больше выплачивать заработную плату всему текущему штату работников. Павел Л. вместе с десятью своими коллегами попал под сокращение и был уволен).

Ответ: Для выполнения данного задания необходимо повторить тему “Трудовое право, трудовой договор”.

Задание 24


Семья Петровых состоит из четырёх человек: Анна, Фёдор и двое их сыновей. Супруги работают, дети учатся в школе. Средства расходуются в первую очередь на приобретение еды, одежды, лекарств, оплату транспортных и коммунальных услуг. Оставшиеся средства вкладываются на депозит в банке.
Какую функцию семьи иллюстрирует этот пример? Почему семья Петровых относится к нуклеарному типу? Какая информация Вам необходима для того, чтобы установить, является семья Петровых патриархальной или демократической? (Сформулируйте два вопроса, необходимых для получения данной информации.) Каковы источники доходов семейного бюджета семьи Петровых? (Назовите два типа источников.)

 


Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) ответ на первый вопрос: экономическая функция;
2) ответ на второй вопрос: семья Петровых относится к нуклеарному типа, потому что в ее составе — только родители и дети, представители двух поколений;
3) ответ на третий вопрос: Как разделены домашние обязанности в семье? Кто и как принимает важные решения в семье?
4) ответ на четвертый вопрос: 1) заработная плата 2) проценты по депозиту

Ответ: Для выполнения данного задания необходимо повторить тему “Семья”.

Задание 25


Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему “Государственное регулирование экономики в условиях рынка”. План должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему, из которых два или более детализированы в подпунктах.

 

I. Функции государства в рыночной экономике:
а) эмиссия денег
б) производство общественных благ
в) перераспределение доходов с целью уменьшения социального неравенства
г) компенсация внешних эффектов
д) установление и поддержание правовых основ рыночной экономики
II. Способы государственного регулирования экономики:
а) прямое регулирование
б) косвенное регулирование
III. Методы косвенного регулирования экономики:
а) монетарная политика
б) фискальная политика

 

Ответ: Максимальный балл за задание 28 выставляется, если: 1) Сложный план содержит не менее трёх пунктов, включая два пункта, наличие которых позволит раскрыть данную тему по существу. 2) Оба этих “обязательных” пункта детализированы в подпунктах, позволяющих раскрыть данную тему по существу. 3) Формулировки пунктов и подпунктов плана корректны и не содержат ошибок, неточностей.

Задание 26


Выберите одно из предложенных ниже высказываний и на его основе напишите мини-сочинение. Сформулируйте по своему усмотрению одну или несколько основных идей затронутой автором темы и раскройте её (их) с опорой на обществоведческие знания.
Для раскрытия сформулированной(-ых) Вами основной(-ых) идеи(-й) приведите рассуждения и выводы, используя обществоведческие знания (соответствующие понятия, теоретические положения). Для иллюстрации сформулированных Вами основной(-ых) идеи(-й), теоретических положений, рассуждений и выводов приведите не менее двух социальных фактов/примеров из различных источников: общественной жизни (в том числе по сообщениям СМИ), личного социального опыта (включая в том числе прочитанные книги, просмотренные кинофильмы), из различных учебных предметов.
Каждый приводимый факт/пример должен быть сформулирован развёрнуто и подтверждать обозначенную основную идею, теоретическое положение, рассуждение или вывод / быть с ними явно связан. По своему содержанию примеры не должны быть однотипными (не должны дублировать друг друга).

29.1 Философия. “В культуре основанием служит вершина”. (Г. Ландау)
29.2 Экономика. “Уберечь свои деньги стоит больше трудов, чем добыть их”. (М. Монтень)
29.3 Социология, социальная психология. “Русский не тот, кто носит русскую фамилию, а тот, кто любит Россию и считает её своим Отечеством”. (А.И. Деникин)
29.4 Политика. “Демократический контроль может помешать власти стать диктатурой, но для этого следует потрудиться”. (Ф. Хайек)
29.5 Правоведение. “Народ с развитым правосознанием должен интересоваться и дорожить своим судом как хранителем и органом своего правопорядка”. (Б.А. Кистяковский)

Ответ: