Социальные отношения (страница 2)

в правильном ответе могут быть названы ведущие социальные группы, составляющие социальную структуру традиционного и индустриального общества, и указаны главные критерии выделения каждой, допустим:
1) традиционное общество: сословия (касты), критерий выделения – происхождение;
2) индустриальное общество: классы, критерий выделения — собственность (на факторы производства)

Ответ: Для выполнения данного задания необходимо повторить темы “Социальные группы” и “Типы обществ”.

В ответе могут быть названы и проиллюстрированы на примерах формы социального конфликта:
1) общественный протест, например:
— рабочие и служащие Греции провели демонстрации, протестуя против политики правительства, направленной на сокращение расходов на социальную сферу;
2) бунт, например:
— в 60-х годах XIX века в знак протеста против реформы отмены крепостного права по многим губерниям России прокатились крестьянские бунты, в ходе которых сжигались помещичьи дома;
— массовые стихийные выступления, как правило, агрессивные и относительно кратковременные;
3) социальная революция:
— в конце 80-х - начале 90-х годов в СССР и странах Восточной Европы прошли социальные революции, приведшие к смене общественно-политического строя.

Ответ: Для выполнения данного задания необходимо повторить темы “Социальный конфликт”.

В правильном ответе могут быть названы ведущие социальные группы, составляющие социальную структуру традиционного и индустриального общества, и указаны главные критерии выделения каждой, допустим:
1) традиционное общество: сословия (касты), критерий выделения — происхождение;
2) индустриальное общество: классы, критерий выделения — собственность (на факторы производства).

Ответ: Для выполнения данного задания необходимо повторить тему “Социальные группы” .

В ответе могут быть названы и проиллюстрированы примерами следующие характерные черты семьи демократического (партнёрского, эгалитарного) типа, например:
1) справедливое распределение домашних обязанностей (в семье Петровых нет функционально чёткого разделения и закрепления мужских и женских обязанностей);
2) совместное обсуждение проблем и принятие решений всеми членами семьи (например, вопросы ведения семейного бюджета обсуждаются всеми членами семьи);
3) особая эмоциональная насыщенность отношений (в семье Петровых принято делиться друг с другом проблемами, рассказывать о своих делах, советоваться по разным вопросам)

Ответ: Для выполнения данного задания необходимо повторить тему “Семья и брак”.

В правильном ответе могут быть следующие элементы:
1) три основания классификации конфликтов, например:
— сфера проявления;
— субъекты конфликта;
— длительность;
— форма развития и пр. Могут быть названы другие основания, соответствующие требованию задания.
2) виды конфликтов, например:
— экономические, политические, религиозные, этнонациональные и пр.;
— межличностные, между личностью и группой, межгрупповые;
— кратковременные, длительные, затяжные и пр.;
— мирные, вооруженные; Виды конфликтов могут быть указаны в иных, близких по смыслу формулировках.
2) пример, допустим:
— борьба партий за власть (политический конфликт);
— противостояние между Чацким и фамусовским обществом (между личностью и группой);
— ближневосточный конфликт (длительный);
— гражданская война (вооруженный).

Ответ: Для выполнения данного задания необходимо повторить тему “Социальный конфликт” .

В правильном ответе могут быть приведены и прокомментированы следующие примеры:
1) Виталий Викторович работает врачом, продукты питания, одежду, другие вещи он покупает в магазине (в современном обществе, в условиях разделения труда, каждый человек пользуется результатами труда других людей для, удовлетворения своих потребностеи);
2) под влиянием учителей школы, в которой учился, Николай решил связать своё будущее с педагогикой и целенаправленно начал готовиться к поступлению в педагогический университет (влияние других людей на выбор профессию по сути дела на жизнь человека, его судьбу)

Ответ: Для выполнения данного задания необходимо повторить тему “Социализация”.

В ответе должны присутствовать следующие элементы:
1) модель ситуации негативного отклоняющегося поведения: К. подвёл своих товарищей по работе: не выполнил взятых на себя обстоятельств по организации вечера, посвящённого юбилею старейшего сотрудника фирмы;
2) три примера неформальных негативных санкций, допустим:
— некоторые из сослуживцев отказались подавать ему при встрече руку;
— некоторые сослуживцы сделали ему замечание;
— художник нарисовал карикатуру.

Ответ: Для выполнения данного задания необходимо повторить тему “Отклоняющееся поведение”.